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レベル別
レベル別の詳細について
  • レベル１：医学部低学年で学ぶレベル
  • レベル２：臨床実習前カリキュラムで学ぶレベル
  • レベル３：臨床実習で学ぶレベル
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地域臨床実習の説明とお願い
#レベル３
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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社会的処方＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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地域診断＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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地域の現場をつなぐ②回復期×慢性期＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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地域の現場をつなぐ①急性期×回復期＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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Diagnostic timeout＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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TeamSTEPPS＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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地域医療の現場から① 総合診療
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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社会的処方② 社会的処方の進め方
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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社会的処方① 社会的処方の概念
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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伸びしろだらけ！日本の成人の予防医療
#レベル３
#地域医療学（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅰ））
#臨床実習（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅱ））
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地域診断③地域診断の具体的事例
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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地域診断②地域診断の進め方
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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地域診断①地域診断の概念
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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Diagnostic timeout　その診断、ちょっと待った！
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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TeamSTEPPS　みんなで医療を作る
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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在宅医療におけるQOL概念と治し・支える医療＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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在宅医療におけるQOL概念と治し・支える医療（Part 2）
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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在宅医療におけるQOL概念と治し・支える医療（Part 1）
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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心肺停止（初期対応と治療）
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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心肺停止（原因分類・ 病態・診断の要点）
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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総合診療領域の研究＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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医学生のための病棟診療で学ぶためのポイント＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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医学生のための外来診療で学ぶためのポイント＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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医学生のための救急外来で学ぶためのポイント＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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障害者総合支援法と障害者手帳
#レベル３
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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障害者権利条約と関連国内法
#レベル３
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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介護保険主治医意見書の作成＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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介護保険主治医意見書の作成
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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介護保険サービスの概要＜Doctors_ Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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介護保険サービスの概要（２）～入所サービス～
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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介護保険サービスの概要（１）～居宅・通所サービス～
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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介護保険の対象者と状態区分
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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健康の社会的決定要因②＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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健康の社会的決定要因①＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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車椅子の移乗②
#レベル３
#臨床実習（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅱ））
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健康の社会的決定要因 Part 3：SDHの活用例
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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健康の社会的決定要因 Part 2：SDHの特徴
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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健康の社会的決定要因 Part 1：SDHの概念
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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呼吸困難のアプローチ③＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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呼吸困難のアプローチ②＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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呼吸困難のアプローチ①＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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患者受療行動
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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呼吸困難のアプローチ③呼吸困難への治療
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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呼吸困難のアプローチ②代表的な疾患と鑑別
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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呼吸困難のアプローチ①呼吸困難の定義と評価
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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国際生活機能分類(ICF)の利活用＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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国際生活機能分類(ICF)の利活用②＜Case Study＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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国際生活機能分類(ICF)の利活用①＜Case Study＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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リハビリテーション処方箋の作成＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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リハビリテーション処方箋の作成
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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車椅子と義肢装具の基礎知識
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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歩行補助具の基礎知識
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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車椅子の移乗①
#レベル３
#臨床実習（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅱ））
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腹部超音波FAST
#レベル３
#臨床実習（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅱ））
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ポートフォリオ作成のポイント
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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効果的な振り返りの方法
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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いえラボへの道
#レベル１
#地域医療学（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅰ））
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心臓超音波検査の実践 基本編（検査実施）
#レベル１
#臨床実習（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅱ））
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心臓超音波検査の実践 基本編
#レベル１
#臨床実習（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅱ））
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心電図をとってみよう！
#レベル１
#臨床実習（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅱ））
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服薬指導＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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服薬指導② 内服アドヒアランスの要因と対策
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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服薬指導① 内服アドヒアランス
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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胸痛のアプローチ
#レベル２
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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インシデントの収集と分析＜Case Study＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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Quality Indicator 医療の質を測り育てる＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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糖尿病の合併症
#レベル２
#臨床実習（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅱ））
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糖尿病 （1型糖尿病、2型糖尿病）
#レベル２
#臨床実習（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅱ））
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家族志向のケア＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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家族志向のケア② − 家族図の活用方法 −
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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家族志向のケア① − システム理論 −
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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肥満症
#レベル２
#臨床実習（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅱ））
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メタボリックシンドローム
#レベル２
#臨床実習（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅱ））
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脂質代謝異常
#レベル２
#臨床実習（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅱ））
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糖尿病ケトアシドーシス・高浸透圧高血糖症候群
#レベル２
#臨床実習（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅱ））
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ロコモティブシンドローム②＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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ロコモティブ・シンドローム③（予防法の実践）
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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ロコモティブ・シンドローム②（原因・疫学・関連因子）
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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ロコモティブシンドローム＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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ロコモティブシンドローム①（背景・評価）
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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緩和医療学各論 身体症状の緩和　-呼吸困難
#レベル３
#地域医療学（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅰ））
#人間性教育（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅲ））
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緩和医療学各論 がん疼痛の治療4   -疼痛治療の実際-
#レベル３
#地域医療学（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅰ））
#人間性教育（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅲ））
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緩和医療学各論 がん疼痛の治療3   -鎮痛薬の特徴と選択-
#レベル３
#地域医療学（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅰ））
#人間性教育（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅲ））
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緩和医療学各論 がん疼痛の治療2   -疼痛治療の原則-
#レベル２
#地域医療学（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅰ））
#人間性教育（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅲ））
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緩和医療学各論 がん疼痛の治療１   -痛みの評価-
#レベル２
#地域医療学（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅰ））
#人間性教育（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅲ））
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緩和医療学 総論
#レベル２
#地域医療学（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅰ））
#人間性教育（地域医療への高い情熱と好奇心を涵養する地域志向型人材養成プログラム（Ⅲ））
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やってみよう！人生会議（ACP）＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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やってみよう！人生会議（ACP）基本編
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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Quality Indicator 医療の質を測り育てる
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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インシデントの収集と分析
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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高齢者診療のポイント
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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地域包括ケアシステム＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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地域包括ケアシステム〜認知症を例に〜②
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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地域包括ケアシステム〜認知症を例に〜①
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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患者中心の医療の方法＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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患者中心の医療の方法 Part 3: 共通基盤と患者医師関係
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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患者中心の医療の方法 Part 2: 全人的な理解
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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患者中心の医療の方法 Part 1: 健康・疾患・病い
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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臨床推論ストラテジー（良質なキーワード設定の組合せ方）
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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臨床推論ストラテジー（生成AI・診断サポートツール）
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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臨床推論ストラテジー（診断困難例への活用）
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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臨床推論ストラテジー（ICTツールを臨床推論に活用するためのコツ）
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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せん妄〜せん妄の臨床像を掴もう〜
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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腰背部痛のアプローチ part2：身体診察編
#レベル２
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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しびれ（感覚障害）のアプローチ Part 3
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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しびれ（感覚障害）のアプローチ Part 2
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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しびれ（感覚障害）のアプローチ Part 1
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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EBMの実践②
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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EBMの実践①
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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EBMの実践＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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オンライン教材でよりよく学ために
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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市中肺炎＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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市中肺炎
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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誤嚥性肺炎
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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診断エラー「卓越した診断」を目指して＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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診断エラー「卓越した診断」を目指して
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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腰背部痛の診察 part1：医療面接編
#レベル２
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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高血圧の診断＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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高血圧の診断
#レベル２
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
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めまいのアプローチ
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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診療の効率と検査コスト＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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ポリファーマシー②介入方法
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
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ポリファーマシー① 概念と患者・社会への影響
#レベル２
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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診療の効率と検査コスト＜価値ある選択のためには＞
#レベル３
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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COPD＜Doctors' Dialogue＞
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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COPD
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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診療の質向上
#レベル３
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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行動変容＜禁煙＞＜Doctors' Dialogue＞
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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転倒予防＜Doctors' Dialogue＞
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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転倒予防
#レベル２
#地域IPE（専門職連携教育）（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅲ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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行動変容＜禁煙＞
#レベル１
#地域医療学（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅰ））
#早期地域医療体験（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅱ））
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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高齢者総合的機能評価
#レベル３
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
#地域クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅵ））
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臨床推論ストラテジー（Pivot and Cluster Strategy）
#レベル２
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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緊急避妊
#レベル２
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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プライマリ・ケアでのうつ病診療＜Doctors' Dialogue＞
#レベル３
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
#統合型クリニカル・クラークシップ（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅴ））
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プライマリ・ケアでのうつ病診療
#レベル２
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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臨床推論ストラテジー（VINDICATE+P）
#レベル２
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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臨床推論ストラテジー（解剖学的アプローチ）
#レベル２
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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臨床推論ストラテジー（二重過程推論）
#レベル２
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））
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診断推論ストラテジー Semantic Qualifier
#レベル２
#ジェネラリスト入門（６年一貫地域医療学修プログラム（Ⅳ））